{"id":235,"date":"2025-03-09T11:04:52","date_gmt":"2025-03-09T14:04:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.academialumina.com\/blog\/?p=235"},"modified":"2025-06-19T16:24:14","modified_gmt":"2025-06-19T19:24:14","slug":"10-cosas-que-no-hago-al-escribir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.academialumina.com\/blog\/10-cosas-que-no-hago-al-escribir\/","title":{"rendered":"10 Cosas que No hago al escribir"},"content":{"rendered":"

Estas son 10<\/strong> recomendaciones para escribir<\/strong> con mayor precisi\u00f3n, claridad y estilo. A lo largo de mi experiencia como escritora y profe aprend\u00ed ciertas pr\u00e1cticas que deben evitarse para lograr un texto de calidad. Les presento 10 cosas que no hago al escribir y c\u00f3mo pueden mejorarlas en sus propios textos<\/strong><\/span>:<\/p>\n

1. Utilizar palabras muy rebuscadas<\/h3>\n

Si bien es tentador usar palabras sofisticadas para impresionar al lector, esto puede hacer que el texto sea dif\u00edcil de entender… incluso, si no dominamos correctamente los plurisignificados de las palabras, puede enviar un mensaje incorrecto. Es mejor optar por un lenguaje sencillo y claro. Por ejemplo, en lugar de decir \u00abadvenimiento\u00bb puedes decir \u00abllegada\u00bb.<\/p>\n

Esto no significa que decaiga el nivel del texto o que no se utilice un vocabulario enriquecedor, sino que se seleccione correctamente cu\u00e1ndo colocar ese tipo de palabras y la palabra a utilizar.<\/p>\n

2. Usar la voz pasiva<\/h3>\n

La voz pasiva genera que los textos sean menos din\u00e1micos y m\u00e1s complicados. Siempre que sea posible, uso la voz activa para dar m\u00e1s claridad y energ\u00eda a tus escritos. Por ejemplo, en lugar de \u00abEl informe fue escrito por el estudiante,\u00bb es mejor decir \u00abEl estudiante escribi\u00f3 el informe\u00bb.<\/p>\n

3. Gerundios<\/h3>\n

Es mejor utilizar pocos. En primer lugar, porque tienen una sonoridad fea y abusar de ellos recarga el texto. En segundo lugar, porque muchas veces se utilizan mal. Es el caso del llamado \u00abgerundio de posterioridad\u00bb, que indica una acci\u00f3n posterior al verbo principal: \u00abTrabaj\u00f3 toda la ma\u00f1ana en la oficina, y\u00e9ndose despu\u00e9s a casa\u00bb.<\/p>\n

4. Sucesiones de verbos en infinitivo<\/h3>\n

Las per\u00edfrasis demasiado largas tambi\u00e9n complejizan los textos. Casi siempre es posible eliminar al menos uno de los verbos de los utilizados.<\/p>\n

Por ejemplo, la frase \u00abqueremos intentar conseguir alcanzar la excelencia en el campo\u00bb puede ser sustituida por \u00abintentamos alcanzar la excelencia en el campo\u00bb, \u00abqueremos conseguir la excelencia en el campo\u00bb o cualquier otra variante similar m\u00e1s concisa.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

5. Oraciones largas<\/h3>\n

Una de las mejores recomendaciones para escribir<\/strong> de forma directa es hacer frases u oraciones cortas<\/strong>. Estas siguen estructuras simples, sin muchas subordinadas. Cuanto m\u00e1s largas y complejas sean, m\u00e1s atenci\u00f3n habr\u00e1 que poner en el orden de sus partes para que sigan siendo comprensibles. Si el objetivo es enviar un mensaje claro al lector, debemos intentar que las oraciones no superen los dos renglones.<\/p>\n

6. Palabras-Comod\u00edn<\/h3>\n

Casi siempre que escribimos la palabra \u00abcosa\u00bb, esta podr\u00eda ser sustituida por otra m\u00e1s adecuada. Lo mismo ocurre con el verbo \u00abponer\u00bb, \u00abdar\u00bb, \u00abdecir\u00bb. Se trata de comodines, tambi\u00e9n llamados \u00abpalabras-ba\u00fal\u00bb. Se caracterizan por abarcar muchos significados, pero a menudo tienen sin\u00f3nimos<\/strong> m\u00e1s adecuados<\/strong> en cada caso concreto. Por ejemplo, en lugar de decir \u00abponer la fibra \u00f3ptica\u00bb, usar el verbo \u00abinstalar\u00bb. En lugar de \u00abponer atenci\u00f3n\u00bb, \u00abprestar atenci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

\"recomendaciones<\/p>\n

7. Muletillas<\/h3>\n

Son palabras que no aportan nada al texto pero facilitan la tarea de enlazar unas partes con otras, de enfatizarlo, de finalizarlo\u2026 Casi siempre pueden omitirse o sustituirse por otras f\u00f3rmulas. Son comprensibles en la lengua oral (o sea, pues nada, digamos que\u2026), y de ah\u00ed las traemos al texto escrito. Pero deben evitarse totalmente. Algunos ejemplos de muletillas comunes en el lenguaje escrito son las expresiones \u00aby es que\u00bb o \u00abcomo no pod\u00eda ser de otra manera\u00bb.<\/p>\n

8. T\u00f3picos<\/h3>\n

Seg\u00fan el cap\u00edtulo dedicado a la pobreza l\u00e9xica en el libro Las 500 dudas m\u00e1s frecuentes del espa\u00f1ol<\/em><\/strong><\/a>, editado por el Instituto Cervantes, un t\u00f3pico<\/strong> es una \u00abexpresi\u00f3n vulgar o trivial\u00bb<\/strong>. Algunos t\u00f3picos bastante extendidos son los siguientes: \u00abrectificar es de sabios\u00bb, \u00abla vida hay que disfrutarla\u00bb, \u00abun marco incomparable\u00bb, \u00ablas \u00faltimas tecnolog\u00edas\u00bb, \u00abuna forma diferente de hacer las cosas\u00bb, \u00abfiel reflejo\u00bb, \u00abespect\u00e1culo dantesco\u00bb, \u00abcese fulminante\u00bb, \u00abestrecha colaboraci\u00f3n\u00bb, \u00abmerecidas vacaciones\u00bb\u2026 Ev\u00edta caer en las mismas frases trilladas. Si piensas en una forma diferente de decir cada uno de ellos, tus textos ser\u00e1n m\u00e1s ricos y personalizados.<\/p>\n

Las 500 dudas m\u00e1s frecuentes del espa\u00f1ol<\/em><\/a> es uno de mis libros favoritos para encontrar buenas recomendaciones para escribir<\/strong> y, adem\u00e1s, resuelve dudas de ortograf\u00eda y gram\u00e1tica que siempre tenemos.<\/p>\n

<\/p>\n

9. Redundancias<\/h3>\n

Expresiones como \u00absubir arriba\u00bb, \u00abbajar abajo\u00bb, \u00abentrar dentro\u00bb o \u00absalir fuera\u00bb son correctas pero redundantes. Teniendo en cuenta que la recomendaci\u00f3n general es eliminar todas las palabras superfluas de los textos a favor de la econom\u00eda del lenguaje, las primeras que se deben tachar son las que repiten exactamente el significado de la palabra que tienen al lado.<\/p>\n

10. Repeticiones<\/h3>\n

Repetir palabras es necesario para que los textos tengan coherencia, para que se entienda la relaci\u00f3n entre unos p\u00e1rrafos y otros. Pero, hay alternativas a las repeticiones que cumplen esta misma funci\u00f3n y evitan que se abuse de un mismo t\u00e9rmino. Repetir muchas veces la misma palabra en un texto vuelve tediosa su lectura. Por ejemplo, podemos usar sin\u00f3nimos, sustituirlas por pronombres o directamente suprimirlas (en el caso de que la frase permita una elipsis).<\/p>\n

 <\/p>\n

En el Taller de Escritura<\/a> <\/strong>(que pueden realizar tanto de forma personal como grupal) nos enfocamos en abordar estas pulir estas recomendaciones de escritura<\/strong> con actividades pr\u00e1cticas. A la vez que combinamos la utilizaci\u00f3n de los signos de puntuaci\u00f3n y otros aspectos de redacci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estas son 10 recomendaciones para escribir con mayor precisi\u00f3n, claridad y estilo. A lo largo de mi experiencia como escritora y profe aprend\u00ed ciertas pr\u00e1cticas que deben evitarse para lograr un texto de calidad. Les presento 10 cosas que no hago al escribir y c\u00f3mo pueden mejorarlas en sus propios textos: 1. Utilizar palabras muy […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":239,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"footnotes":""},"categories":[40],"tags":[44,42,5],"class_list":["post-235","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-especial-lengua-espanol","tag-escribir","tag-lengua","tag-taller-de-escritura"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t